posso usare il registratore in classe? SI!
nelle Linee Guida DSA (DM 5669/2011), il riferimento sull’uso del registratore come misura compensativa compare nel paragrafo 3 – “La didattica individualizzata e personalizzata. Strumenti compensativi e misure dispensative” a pagina pagina 7
Registrare le lezioni: un diritto per gli studenti con DSA, tutelato anche dal Garante Privacy
Per gli studenti con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA), l’uso del registratore vocale è uno strumento compensativo riconosciuto dalla normativa italiana. La Legge 170/2010 e le relative Linee guida ministeriali (paragrafo 3, pagina 7) stabiliscono che tali strumenti possono essere inseriti nel Piano Didattico Personalizzato (PDP) e utilizzati liberamente per favorire l’autonomia e la comprensione.
Ma c’è di più: anche il Garante per la protezione dei dati personali ha chiarito che la registrazione audio delle lezioni è consentita per scopi personali e didattici, senza necessità di consenso da parte dei soggetti coinvolti, se prevista nel PDP e compatibile con le disposizioni scolastiche.
Nel vademecum “La scuola a prova di privacy”, il Garante precisa:
“È possibile registrare la lezione esclusivamente per motivi di studio individuale, compatibilmente con le specifiche disposizioni scolastiche al riguardo. Per ogni altro utilizzo o eventuale diffusione è necessario informare le persone coinvolte e ottenere il loro consenso.”
Questa indicazione è fondamentale per contrastare dubbi o resistenze all’uso del registratore in classe. La registrazione non solo è legale, ma è protetta come misura di equità didattica, purché non venga diffusa o utilizzata al di fuori del contesto educativo.
In sintesi:
- L’uso del registratore è previsto dalla Legge 170/2010 e dalle Linee guida ministeriali.
- Il Garante Privacy ne autorizza l’uso per fini personali e didattici, senza consenso, se inserito nel PDP.
- Non è ammessa la videoregistrazione o la diffusione senza consenso.
Le scuole devono garantire l’applicazione di queste misure, promuovendo ambienti inclusivi e rispettosi dei diritti degli studenti con DSA.
